Welke betekenis van de A in SMART moet je voor een SMART-doel gebruiken?

Meestal staat de A in SMART-doel voor acceptabel. Dat betekent dat het SMART-doel past bij jou, je opdracht of je organisatie en dat betrokkenen zich erin kunnen vinden.

Soms wordt de A anders uitgelegd, bijvoorbeeld als actiegericht, ambitieus of aanwijsbaar. Actiegericht past goed als vooral duidelijk moet zijn welke acties nodig zijn. Ambitieus past als het doel uitdagend genoeg moet zijn om echt iets te veranderen. Aanwijsbaar past als duidelijk moet zijn wie verantwoordelijk is voor welke taak.

Controleer daarom altijd welke uitleg in jouw opdracht, rubric of richtlijn wordt gebruikt.

Voorbeelden

Acceptabel: Past dit SMART-doel bij mijn opdracht en wordt het gesteund door betrokkenen?
Actiegericht: Leidt dit SMART-doel tot duidelijke acties?
Ambitieus: Is het SMART-doel uitdagend genoeg om verandering te brengen?
Aanwijsbaar: Is het duidelijk wie wat moet doen?

Met Quillbots AI Chat kun je controleren welke uitleg van de A het beste past bij je SMART-doel.

Onderzoek: Other interesting questions

Moet een SMART-doel uit één zin bestaan?: Een SMART-doel hoeft niet uit één zin te bestaan. Het belangrijkste is dat duidelijk is wat je wilt bereiken, hoe je dat meet en binnen welke termijn het doel behaald moet zijn. Soms lukt dat in één zin, maar bij langere doelen zijn twee of drie zinnen duidelijker.

Let er wel op dat je doel niet te breed wordt. Als je meerdere resultaten, acties of deadlines in één doel zet, kun je het beter opdelen in kleinere SMART-doelen of subdoelen. Zo blijft elk doel overzichtelijk en makkelijker te beoordelen.

Voorbeeld
Binnen zes weken bereid ik elke maandag zelfstandig mijn drie belangrijkste taken voor die week voor. Aan het einde van de week noteer ik welke taken ik zelfstandig heb afgerond en waar ik nog hulp bij nodig had.

Met Quillbots Tekst Herschrijven tool kun je een lange doelstelling korter en duidelijker formuleren.
Hoeveel auteurs moet je gebruiken in een theoretisch kader?: Hoeveel auteurs je moet gebruiken in je theoretisch kader, hangt af van je onderwerp, opleiding en opdracht. Er is meestal geen vast aantal auteurs dat altijd goed is. Belangrijker is dat je genoeg betrouwbare bronnen gebruikt om je belangrijkste begrippen, definities en theoretische keuzes te onderbouwen.

Voor centrale begrippen is het vaak verstandig om meerdere auteurs te vergelijken. Zo laat je zien dat je niet alleen één bron volgt, maar verschillende inzichten hebt bekeken. Kies daarna welke definitie of theorie het best past bij jouw onderzoek en leg kort uit waarom.

Controleer altijd of je opleiding richtlijnen geeft voor het aantal bronnen of auteurs dat je moet gebruiken.

Tip: Met QuillBots AI Chat kun je zoektermen bedenken waarmee je gerichter naar literatuur over je onderwerp kunt zoeken.
Wat is het verschil tussen de inleiding en het theoretisch kader?: Het verschil tussen de inleiding en het theoretisch kader is dat de inleiding je onderzoek introduceert, terwijl het theoretisch kader de theorie achter je onderzoek uitlegt. In de inleiding beschrijf je meestal je onderwerp, aanleiding, probleemstelling, doel en onderzoeksvraag.

In het theoretisch kader ga je daarna dieper in op de literatuur die belangrijk is voor je onderzoek. Je legt bijvoorbeeld begrippen, definities, theorieën en modellen uit die nodig zijn om je onderzoek goed te begrijpen.

De inleiding laat dus zien waarom je onderzoek doet. Het theoretisch kader laat zien op basis van welke kennis je onderzoek is opgebouwd.

Tip: Met QuillBots Tekst Herschrijven tool kun je de overgang tussen je inleiding en theoretisch kader duidelijker formuleren.
Wat is het verschil tussen een SMART-doel en een SMART-leerdoel?: Het verschil tussen een SMART-doel en een SMART-leerdoel is dat een SMART-doel over elk concreet resultaat kan gaan, terwijl een SMART-leerdoel specifiek gaat over iets wat je wilt leren of ontwikkelen.

Een SMART-doel kan bijvoorbeeld gaan over een onderzoek, project, werkproces of persoonlijk doel. Een SMART-leerdoel gaat meestal over kennis, gedrag of vaardigheden, zoals zelfstandiger werken, beter communiceren of professioneler feedback vragen. Bij een leerdoel is het dus belangrijk dat je niet alleen beschrijft wat je gaat doen, maar ook welke ontwikkeling je wilt laten zien.

Voorbeelden

SMART-doel: Binnen tien weken schrijf ik een adviesrapport met minimaal drie concrete verbeterpunten.

SMART-leerdoel: Binnen zes weken oefen ik tijdens elke dienst met het stellen van open vragen aan cliënten.

Met Quillbots Tekst Herschrijven tool kun je een algemeen doel herschrijven tot een duidelijk SMART-doel of SMART-leerdoel.
Kun je een SMART-doel later nog aanpassen?: Je kunt een SMART-doel later nog aanpassen als blijkt dat het doel onhaalbaar, niet meetbaar of niet meer passend is. Een SMART-doel geeft richting, maar tijdens je stage, onderzoek of werk kan de situatie veranderen. Denk bijvoorbeeld aan minder beschikbare tijd, te weinig respondenten, nieuwe informatie of een opdracht die anders wordt ingevuld.

Pas je SMART-doel wel bewust aan. Leg kort uit waarom je het doel wijzigt en wat er precies verandert. Je kunt bijvoorbeeld de termijn verlengen, het aantal interviews aanpassen, het doel kleiner maken of een andere manier van meten kiezen. Zo blijft je SMART-doel realistisch, duidelijk en goed te beoordelen.

Voorbeeld

Eerst: Binnen vier weken voer ik tien klantinterviews uit.

Aangepast: Binnen zes weken voer ik acht klantinterviews uit, omdat minder klanten beschikbaar zijn dan verwacht.

Met Quillbots AI Chat kun je een SMART-doel aanpassen als je merkt dat het doel te groot, te vaag of niet haalbaar is.